De structuur en governance van onderwijsorganisaties zijn voortdurend in beweging. Door eigen keuzes over inrichting en aansturing, of door invloeden van buiten af. Een goede structuur geeft ruimte en bescherming. Ruimte om de maatschappelijke taak van het onderwijs ten volle te vervullen, om innovatie en samenwerking mogelijk te maken en om nieuwe projecten te ondernemen. Bescherming voor de continuïteit van het bekostigde onderwijs en voor bestuurders en toezichthouders, mocht er eens iets mis gaan.
Rechtspersonenrecht en onderwijsrecht zijn sterk met elkaar vervlochten. Goede keuzes over de inrichting van een onderwijsorganisatie, vragen om een goed begrip van beide rechtsgebieden. Wij geven inzicht en helpen bij het maken van keuzes die bij de organisatie passen. Van stichtingen en verenigingen, tot vennootschappen in de onderstructuur: voor iedere activiteit en voor iedere context is een goede structuur te vinden. Zowel in de structuurkeuze, als in de besluitvorming in aanloop naar die keuze, hebben wij oog voor een goede positie van alle betrokkenen: van studenten, leerlingen en ouders, tot medewerkers en directieleden, tot bestuurders en toezichthouders.
Aansturing en governance hebben daarnaast niet alleen te maken met regulering door de wetgever, maar ook met sectorregulering middels codes voor goed bestuur en met de eigen keuzes in de besturingsfilosofie. Ook op die aspecten kennen onderwijsorganisaties hun eigen dynamiek. Interne reglementen en een passende mandaatstructuur helpen daarbij. Gericht op efficiënte en slagvaardige organisaties, met ruimte voor zorgvuldige besluitvorming. Bestand tegen een kritische toets van extern toezichthouders.
