Burgerschap – brandpunt van de stichtingsprocedure
In het artikel “Burgerschap – brandpunt van de stichtingsprocedure” geven Jochem Streefkerk en Nicole van Rens een analyse van de rol van burgerschapsonderwijs in de procedure voor het stichten van nieuwe basisscholen en middelbare scholen. Daarbij komen zowel juridische als onderwijsinhoudelijke aspecten van de burgerschapsopdracht aan bod. Het artikel roept op tot een heroverweging van […]
Kroniek: Goed bestuur en governance PO en VO 2021-2023
In de septemberuitgave van School & Wet schreef Jochem Streefkerk een bijdrage aan de kroniek Goed bestuur en governance in het PO en VO. Het artikel behandelt de belangwekkende thema’s en ontwikkelingen uit de afgelopen twee jaar, waar het aankomt op (de regeling van) bestuur en toezicht in het funderend onderwijs. Belangrijke onderwerpen zijn de […]
Column: Onderwijsbeleid voor de lange termijn
In de tweede aflevering van het Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht van dit jaar, schreef Jochem Streefkerk een kort stuk over het (aangekondigde) onderwijsbeleid. De knellende verhouding tussen beleidsvoornemens enerzijds en de uitvoeringspraktijk anderzijds kan ook het onderwijs gaan opbreken. Zeker wanneer het lang aangehouden uitgangspunt van ‘systeemverantwoordelijkheid’ van de overheid, zich ontwikkelt naar sturing op […]
Samenwerking in het voortgezet onderwijs: 50%-regel uitgelicht
In samenwerking tussen Streefkerk Onderwijsrecht, SvRK, de VO-raad en het Ministerie van OCW kwam een artikel tot stand over de zogenaamde “50%-regel” in het voortgezet onderwijs. Het artikel is gepubliceerd in de decemberuitgave van School & Wet en hieronder in digitale vorm terug te vinden. Citeertitel: Streefkerk et al., Samenwerking met de ‘50%-regel’ in het […]
Onderzoek uniformering rechtsbescherming bij toelating, schorsing en verwijdering
Op 7 december 2022 presenteerden Jochem Streefkerk, Stijn Voskamp en Sander Jansen het eindrapport van hun onderzoek naar mogelijke vormen van uniformering bij geschillen rondom toelating, schorsing en verwijdering van leerlingen in het funderend onderwijs. Het rapport is hier te lezen en de samenvatting van het onderzoek is hieronder opgenomen. Doel van het onderzoek Geschillenbeslechting […]
Experimentbesluit Onderwijszorgarrangementen
Gemeenten, schoolbesturen en samenwerkingsverbanden voor passend onderwijs zitten ermee in hun maag: hoe om te gaan met de financiering van een gemengd aanbod van funderend onderwijs en jeugdzorg? Denk aan een zorgboerderij waar toch wat onderwijs plaatsvindt. Particulier onderwijs dat tijdelijk wél de omgeving kan bieden die een kind nodig heeft. Of de psycholoog zonder […]
De verleiding van het algoritme. Maakbaarheidsdrang bij toelatingsbeslissingen in het onderwijs
Dit artikel is verschenen in School & Wet 2021-4. Citatie: Streefkerk, J. & Van Putten, R.J. (2021) De verleiding van het algoritme. Maakbaarheidsdrang bij toelatingsbeslissingen in het onderwijs. School & Wet, 2021-4. De verleiding van het algoritme Maakbaarheidsdrang bij toelatingsbeslissingen in het onderwijs Jochem Streefkerk[1] en Robert van Putten[2] Inleiding tot de verleiding In het basis- en […]
Kroniek klachtrecht in het funderend onderwijs
Dit artikel is verschenen in School & Wet 2021-3. Citatie: Streefkerk, J. (2021) Vijfde kroniek klachtrecht. School & Wet, 2021-3. Het klachtrecht is springlevend, 23 jaar na de invoering ervan. En alhoewel de betreffende wettekst nog hetzelfde luidt als bij de invoering, is er toch het nodige te zeggen over de ontwikkeling die het klachtrecht doormaakt. Daar gaat […]
Financiële handelingsverlegenheid in het passend onderwijs
Dit artikel is verschenen in School & Wet 2020-6. Citatie: Streefkerk, J. & Hogeman, K. (2020) Financiële handelingsverlegenheid in het passend onderwijs. Specialistische trajecten vragen om specialistische regelgeving. School & Wet, 2020-6. Het begrip ‘thuiszitters’ staat hoog op de agenda: duizenden kinderen voor wie het moeilijk is om passend onderwijs te organiseren. Die moeilijkheid hangt onder meer samen met de […]
Wie betaalt, bepaalt? De worsteling tussen bekostiging en ouderbijdragen
Dit artikel is verschenen in School & Wet 2020-5. Citatie: Vorstermans, B.P.L. & Streefkerk, J. (2020) Wie betaalt, bepaalt? De worsteling tussen bekostiging en ouderbijdragen. School & Wet, 2020-5. De Eerste Kamer heeft op 7 juli 2020 het initiatiefvoorstel van Tweede Kamerleden Westerveld en Kwint tot wijziging van de onderwijswetten rondom de vrijwillige ouderbijdrage aangenomen. Een zeer verklaarbare ontwikkeling, […]
Het duale bestel – niet uitgehold, wel ingepolderd
Dit artikel verscheen eerder in School & Wet 2019-3. Citatie: Streefkerk, J. (2019) Het duale bestel: niet uitgehold, maar ingepolderd. School & Wet, 2019-3. HET DUALE BESTEL – NIET UITGEHOLD, WEL INGEPOLDERD mr. J. Streefkerk[1] Deze bijdrage is een reactie op “De garantie van voldoende openbaar voortgezet onderwijs: Hoe krimp het duale bestel uitholt” van mr. […]