Kwaliteitszorg als het knooppunt van beleid
Deze week werd de Staat van het Onderwijs 2026 uitgebracht. Daarin komt een reeks aan onderwerpen in bod, waar wij verschillende van uitlichten. Allereerst het onderwerp van kwaliteitszorg, omdat wij in het funderend onderwijs en mbo zien dat dit in het kader van inspectiebezoeken steeds vaker tot verschil van inzicht leidt. Algemeen De Staat van […]
Coalitieakkoord “Aan de slag”: onderwijsmaatregelen 2026‑2030
Het coalitieakkoord 2026–2030 bevat een omvangrijk pakket aan maatregelen dat gericht is op het herstel van basisvaardigheden, het versterken van lerarenprofessionaliteit, structurele investeringen in het onderwijs en een verdere juridische en bestuurlijke normering van het onderwijsstelsel. Deze voorgestelde beleidswijzigingen hebben directe gevolgen voor schoolbesturen, instellingen in het mbo, hbo en wo, en voor professionals die zich binnen het onderwijsveld bewegen. Hoewel het nu nog gaat om aangekondigd […]
De (on)rechtmatigheid van herstelopdrachten
Er is een hoop discussie over de rechtmatigheid van herstelopdrachten. In juli van dit jaar verscheen een verkenning van Renée van Schoonhoven, hoogleraar onderwijsrecht aan Vrije Universiteit, over herstelopdrachten in het funderend onderwijs. Daarin concludeerde zij onder andere dat de Inspectie van het onderwijs (“Inspectie”) herstelopdrachten geeft die niet steunen op de onderwijswetgeving en dat die herstelopdrachten […]