Het onderwijs kent een eigen stelsel van ‘vergunningen’ – het aanbieden van bekostigd onderwijs, is niet zomaar toegestaan. De inrichting van het stelsel van bekostigde onderwijsvoorzieningen wordt door de onderwijswetgeving gereguleerd. Voor het funderend onderwijs, mbo en hoger onderwijs is dat bovendien verschillend geregeld. Zo is het in het funderend onderwijs niet mogelijk om zomaar ergens een school op te richten, maar kan (met medewerking van de gemeente) veelal wel een school worden uitgebreid met een dislocatie of tijdelijke nevenvestiging. In het voortgezet onderwijs hangt de voorzieningenplanning sterk samen met de vraag welk onderwijs (welke schoolsoort, onder- en/of bovenbouw) mag worden aangeboden op welke plek. Het maakt tegelijkertijd ook uit voor de bekostiging die wordt verstrekt en op de inrichting van de medezeggenschap. In het mbo en hoger onderwijs roept wijziging van onderwijsaanbod of onderwijslocaties veelal ook vragen op over accreditatie en macrodoelmatigheid, waar aparte toetsende instanties voor in het leven zijn geroepen.
Wij staan school- en instellingsbesturen bij in de planning van nieuwe onderwijsvoorzieningen. Daarbij geven we praktische adviezen, gericht op een zo eenvoudig mogelijke start van het nieuw gewenste aanbod. Daarbij heeft de onderlinge relatie van onderwijsinstellingen onze aandacht en adviseren we nadrukkelijk ook over de wijze waarop een beoogde beslissing zich verhoudt tot het doel en de geest van wet- en regelgeving.
